À ce jour, je travaille en CAMSP où j’accompagne de jeunes enfants âgés entre 0 et 6 ans, présentant des retards de développement ou des troubles du neuro développement (TND), ainsi que leur famille. Un temps de mon travail est également consacré au diagnostic précoce de l’autisme au sein de l’Equipe Pluridisciplinaire Diagnostic de l’Autisme (EPDA).

Ma pratique repose sur une écoute respectueuse et bienveillante avec la volonté de proposer un accompagnement adapté aux besoins de chacun.

Ma clinique s’est construite autour de différentes approches dont la guidance parentale, la psycho éducation, la systémie familiale, les habiletés parentales (Barkley) et habiletés sociales. Je me suis également intéressée au psycho traumatisme. Aussi, j’ai été formée à l’approche d’Intégration par les Mouvements Oculaires (IMO) et l’utilisation de certains outils psychocorporels.

Par ailleurs, je suis formée à la passation de bilans psychologiques et de bilans sensoriels. Ces évaluations permettent de mieux comprendre le fonctionnement de la personne avec ses compétences et ses points de fragilité. Elles contribuent à identifier l’origine des difficultés scolaires ou la présence éventuelle de troubles du neuro développement (TSA, TDI, TDAH…).

Concernant mon expérience professionnelle, j’ai travaillé au Centre de Ressource Autisme (CRA) ainsi qu’au Centre de Référence des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA). J’ai également travaillé pendant plusieurs années en IME ainsi que sur la plateforme autisme, auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes présentant un trouble du développement intellectuel avec ou sans troubles associés.